Lunds universitets råd för etik och akademisk frihet

Download (pdf)

The Lund University Ethics Council works to increase understanding of the importance of an ethical approach to the University’s activities, stimulate discussion and debate on ethical issues, as well as promote the development of knowledge in the area of ethics.

Since the council was established in 2016, it has considered ethical aspects on a number of themes relating to the University’s activities: on education, research and external engagement. Certain themes became the subject of ethics seminars and some have generated pamphlets in the Ethics Council’s pamphlet series.

This issue in the pamphlet series presents five cases, which reflect the breadth of issues that the Ethics Council has discussed. The aim in presenting these five cases is to provide examples of the characteristic issues at the University, often everyday but difficult matters, in which ethical aspects can be applied, as well as to provide the council’s reflections.

The five cases presented are fictitious examples. They do, however, have certain connections to real events, but names and other circumstances have been rewritten and, in some cases, made up.

This pamphlet can be seen as a conclusion and a continuation. As of 1 January 2020, the council has a partially new composition and the pamphlet can in this light be considered to summarise the council’s first term of office and be used as a starting point for the next one.

Ladda ner skrift (pdf)

Lunds universitets etikråd arbetar för att öka förståelsen för vikten av ett etiskt förhållningssätt i Lunds universitets verksamheter, stimulera till diskussion och debatt i etiska frågor samt främja kunskapsutveckling inom det etiska området.

Lunds universitets etikråd arbetar för att öka förståelsen för vikten av ett etiskt förhållningssätt i Lunds universitets verksamheter, stimulera till diskussion och debatt i etiska frågor samt främja kunskapsutveckling inom det etiska området.

Rådet har sedan starten 2016 lagt etiska aspekter på en rad teman rörande universitets verksamhet; om utbildning, om forskning och om samverkan. Vissa teman har varit föremål för etikseminarier och några har även genererat skrifter i etikrådets skriftserie. 

Aktuellt nummer av skriftserien presenterar fem fall, fall som speglar den bredd av frågor som etikrådet diskuterat. Syftet med att presentera dessa fem fall är att ge exempel på karakteristiska frågor vid universitetet, ofta vardagliga men också svåra, där etiska aspekter kan appliceras, men också att ge rådets reflexion. 

De fem fall som presenteras är fiktiva exempel. De har dock en viss koppling till verkliga händelser, men namn och andra omständigheter är omskrivna och ibland fabricerade.

Skriften kan ses som ett avslut och som en fortsättning. Rådet har från och med 1 januari 2020 delvis en ny sammansättning och skriften kan på så sätt ses sammanfatta rådets första mandatperiod och användas som en utgångspunkt för kommande. 

Download publication (pdf)

Is it always a good idea to be a co-author of an article or other research publication? The issue of co-authorship contains a discrepancy between practice and career development norms on one hand and ethical principles of good research practice on the other. With regard to career development, being involved in many publications is important and sometimes the threshold for what is required to be included on a co-author list is problematically low. Conversely, a person who has made a significant contribution is sometimes excluded from the group of authors. Being a co-author also entails that you can be held accountable for the research and publication meeting the requirements of the research community. So, when is it ethically correct to be a co-author? And what are the potential consequences of unjustified co-authorship? 

Ladda ner skrift (pdf)

Är det alltid en bra idé att vara medförfattare till en artikel eller annan vetenskaplig publikation? I fråga om medförfattarskap finns en diskrepans mellan praxis och meriterings­normer å ena sidan och etiska principer om god forskningssed å den andra. För meritering är det viktigt med många publikationer och ibland är tröskeln för vad som krävs för att vara med på författarlistan problematiskt låg. Ibland kan istället någon som har gjort ett signifikant bidrag uteslutas från författargruppen. Att vara medförfattare innebär också att man kan hållas ansvarig för att forskningen och publikationen lever upp till forskarsamhällets krav. Så när är det etiskt riktigt att vara medförfattare? Och vilka kan konsekvenserna bli av oberättigat medförfattarskap? 

Skriften är framtagen av Lunds universitets etikråd.

Ethic Council Publication NO 1 2019

Download publication (pdf)

General guidance for ethical considerations relating to studies, placements, field studies and degree projects abroad

Cooperation is increasing between Lund University and higher education institutions abroad. More and more students are thus being given the opportunity to undertake valuable stays abroad for studies, placements, field studies and degree projects. Lund University’s responsibilities include providing students with guidance prior to studies abroad. We therefore need a continuous discussion about what the “right” decision is in situations that may arise in connection with studies abroad. It is not possible to foresee all situations, but we have an obligation to obtain the best possible relevant knowledge. The guidance is intended to provide support in obtaining the knowledge required for planning studies abroad and provide guidelines for students in first and second cycle education.

The guidance is aimed at all employees who are responsible for planning and implementation of studies abroad and is therefore general in nature. In order to provide clear advice in concrete situations, the guidance needs to be complemented at faculty or department level, where specific needs and situations that arise within different activities should be taken into consideration.

This text presents a number of issues with recommendations about the information that should be available before a position is taken on studies abroad. This is followed by issues that may arise during and after students’ stays abroad.

These issues are based on aims to: protect students and the quality of their studies during stays abroad, safeguard the environment from risks that the students’ work may entail, and uphold Lund University’s credibility as a prominent university for research and education.

The guidance has been drawn up by Lund University’s Ethics Council.